Poema :O Pequeno Príncipe Preto

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Poema :O Pequeno Príncipe Preto

Olá amigos, do blog atividades compartilhadas! Hoje eu trouxe para vocês um texto para trabalhar interpretação de texto, que pode ser utilizado do terceiro ano do ensino fundamental até ao quinto ano do ensino fundamental.

O nome do texto é “O pequeno príncipe preto” de Marcelo Serralva.

É muito importante a gente trabalhar na sala de aula com a representatividade e o texto “O pequeno príncipe preto” vem com essa temática quando fala “nas histórias que ouvimos
os príncipes tem outra cor não a cor deste menino.”

Trabalhando esse texto o professor está colocando em prática a lei LEI No 10.639, DE 9 DE JANEIRO DE 2003.

“Art. 26-A. Nos estabelecimentos de ensino fundamental e médio, oficiais e particulares, torna-se obrigatório o ensino sobre História e Cultura Afro-Brasileira.

§ 1o O conteúdo programático a que se refere o caput deste artigo incluirá o estudo da História da África e dos Africanos, a luta dos negros no Brasil, a cultura negra brasileira e o negro na formação da sociedade nacional, resgatando a contribuição do povo negro nas áreas social, econômica e política pertinentes à História do Brasil.

§ 2o Os conteúdos referentes à História e Cultura Afro-Brasileira serão ministrados no âmbito de todo o currículo escolar, em especial nas áreas de Educação Artística e de Literatura e História Brasileiras.

Podemos utilizar esse texto para fazer os alunos a refletir a respeito do racismo, sobre cultura afro brasileira, sobre a importância do negro na sociedade entre outras possibilidades que pode ser explorada nesse texto.

Componente Curricular: Língua Portuguesa

Ano de escolaridade : 3º ano do fundamental,4 º ano do ensino fundamental e 5º ano do ensino fundamental

Habilidade da Base Nacional Comum Curricular:

(EF15LP03) Localizar informações explícitas em textos.

(EF35LP01) Ler e compreender, silenciosamente e, em seguida, em voz alta, com autonomia e fluência, textos curtos com nível de textualidade adequado.

(EF35LP03). Identificar a ideia central do texto, demonstrando compreensão global

 

Nome:_________________________________ Data:__/__/__

O pequeno príncipe preto.

O pequeno príncipe chegou
montado em seu cavalo preto.
Preta também era sua cor
cor de menino perfeito.
Mas é claro que alguém estranhou
pois nas histórias que ouvimos
os príncipes tem outra cor
não a cor deste menino.
Ao que o príncipe respondeu:
do lugar de onde venho
os príncipes são todos pretos
os reis, as rainhas, todo o reino.
E aqui, pelo que vejo,
tem tanta gente pretinha!
Vou procurar uma princesa
e fazer dela rainha
Para que um dia as histórias
possam ter cor diferente
Uma cor que também é bela,
uma cor que traduza a gente!

Marcelo Serralva

Responda de acordo com o texto.

1-Qual o título do poema?

___________________________________________________________

2-Qual o nome do autor do poema?

___________________________________________________________

3-Como chegou o pequeno príncipe?

___________________________________________________________

4-Qual era a cor do cavalo do pequeno príncipe?

___________________________________________________________

5-Qual a cor da pele do pequeno príncipe?

___________________________________________________________

6-Faça um desenho de acordo com o trecho do poema “O pequeno príncipe chegou montado em seu cavalo preto. Preta também era sua cor, cor de menino perfeito.”

 

IMPORTANTE: Caso esteja baixando via celular, talvez seja necessário fazer o login em sua conta da Google, baixando através de um computador não é necessário fazer login.

Como baixar as Imagens da Atividade.

1-Clique com mouse com o botão direito em cima da imagem.

2-Clique na opção abrir imagem em uma nova guia.

3-Com o botão esquerdo clique na imagem para expandir

4-Com o botão direito clique na imagem.

5-Selecione a opção salvar imagem como.

6-Selecione onde quer salvar e clique em salvar.

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Prof: Ingrid Ribeiro

Me chamo Ingrid Ribeiro sou professora da rede pública compartilho o meu trabalho na página do Instagram @atividades.compartilhadas para acrescentar na sua prática Pedagógica.

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