FÁBULA- A LEBRE E A TARTARUGA
Olá, amigos do blog atividades compartilhadas!
Hoje eu trouxe para vocês uma atividade de interpretação de texto que você ser trabalhada com o terceiro ano, quarto ano ou quinta ano sempre observar o nível escolar da sua turma para saber se a atividade vai ser adequar a realidade da classe.
E muito importante que os alunos tenha contato com diferentes gêneros textuais.
Abaixo eu deixo o conceito de gênero textual.
Qual o conceito de gênero textual?
Como nos ensina Bakhtin, gêneros textuais definem-se principalmente por sua função social. São textos que se realizam por uma (ou mais de uma) razão determinada em uma situação comunicativa (um contexto) para promover uma interação específica.
Nessa atividade o professora irar trabalhar o gênero textual fábulas que é uma composição literária em que os personagens são animais que apresentam características humanas, tais como a fala, os costumes, etc. Estas histórias são geralmente feitas para crianças e terminam com um ensinamento moral de caráter instrutivo.
Planejamento
Etapa: Ensino Fundamental
Ano: 3 º ano,4º ano e 5º ano
Área de Conhecimento: Linguagens
Componente Curricular: Língua Portuguesa
Habilidades da BNCC:
(EF35LP03) Identificar a ideia central do texto, demonstrando compreensão global.
(EF35LP04) Inferir informações implícitas nos textos lidos.
(EF35LP05) Inferir o sentido de palavras ou expressões desconhecidas em textos, com base no contexto da frase ou do texto.
Segue a atividade:
Escola________________________________________
Professora: __________________Data:___/___/___
Aluno(a):___________________________________
FÁBULA
Fábula – é uma composição literária em que os personagens são animais que apresentam características humanas, tais como a fala, os costumes, etc. Estas histórias são geralmente feitas para crianças e terminam com um ensinamento moral de caráter instrutivo.
A LEBRE E A TARTARUGA
Uma vez, uma lebre estava tirando sarro de pernas tão curtas e andando lentamente de uma tartaruga, no entanto, não permaneceu em silêncio e se defendeu rindo e dizendo à lebre: – Você pode ser muito rápido amigo lebre , mas tenho mais certeza de que posso ganhar uma corrida.
A lebre, surpresa com o que a tartaruga lhe disse, aceitou o desafio sem pensar duas vezes, pois tinha certeza de que venceria a tartaruga com os olhos fechados. Então, ambos propuseram à raposa que era ela quem apontava o caminho e a meta.
Dias depois, chegou o momento esperado da corrida e, quando soou a contagem de três, começou a corrida desses dois competidores. A tartaruga continuou andando e andando, mas em seu ritmo lento, ele avançou calmamente em direção à meta.
Em vez disso, a lebre correu tão rápido que deixou a tartaruga para trás. Quando ele se virou e não a viu mais, a lebre viu seu sucesso na corrida com certeza e decidiu tirar um cochilo.
Logo depois, a lebre acordou e viu se a tartaruga ainda não chegava para trás, mas, olhando para a meta, viu a tartaruga bem perto do fim e, numa tentativa desesperada de correr o mais rápido que pôde, a tartaruga chegou. e ganhou.
Moral : o ensino é que os objetivos são alcançados pouco a pouco, com trabalho e esforço. Embora às vezes pareçamos lentos, o sucesso sempre chegará.
RESPONDA
1- Qual o gênero textual é o texto?
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2-Qual o título da fábula?
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3-Quais são os personagens da fábula?
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4-Quem venceu a corrida?
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5-O que a lebre fazia enquanto a tartaruga andava?
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6-Qual o ensinamento que a fábula passa para o leitor?
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7-Forme frases de acordo com os desenhos.

Como baixar as Imagens da Atividade.
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